Desde el centro - A diez años, lo que hoy somos

Una mirada a la vida, el sentido y la experiencia en Merkaz

A diez años, lo que hoy somos

Cumplir diez años como comunidad educativa es una celebración y, al mismo tiempo, una oportunidad para hacer una pausa, reconocer el camino recorrido y mirar con claridad lo que hoy somos.

Merkaz nació como una semilla sembrada con visión y esperanza en la educación como una fuerza transformadora. Con el tiempo, se convirtió en una comunidad de vida: un espacio donde crecer significa aprender en relación con uno mismo, con los otros y con el mundo que habitamos, cultivando relaciones de cuidado.

Hoy vivimos una etapa de consolidación y de mayor claridad como comunidad. Asumimos el crecimiento con corresponsabilidad y con una mirada de largo plazo. Diez años nos encuentran más conscientes de nuestro propósito y profundamente comprometidos con el futuro que estamos construyendo, con el deseo de compartir cada vez más lo que somos y lo que soñamos juntos.

Desde ese espíritu nace el boletín mensual Desde el Centro. Un espacio para conectar, inspirarnos, fortalecer la comunidad que estamos construyendo y compartir la vida que se cultiva día a día en Merkaz.

Queremos que cada boletín nos acerque un poco más, nos recuerde nuestro propósito común y nos impulse a seguir construyendo esta comunidad viva con compromiso y amor. Lo que nos mueve es seguir cultivando juntos el futuro que soñamos.

— Shelly Chiver

 Presidenta de Meatef, Patronato Escolar de Merkaz

Un gesto de confianza

Cada generación, al cerrar su ciclo en Merkaz, realiza un acto sencillo en apariencia y profundamente significativo en esencia: plantar un árbol y confiar su cuidado a los niños de Comunidad Infantil. Es un gesto que entrelaza generaciones, entendiendo que lo que verdaderamente sembramos es un vínculo. Así, se hace visible la continuidad viva de nuestra comunidad educativa.

Desde la mirada Montessori, el árbol no se “entrega” como un objeto terminado, sino como un proceso vivo que requiere tiempo, cuidado, observación y constancia, así como el desarrollo humano, así como la educación misma.

Los niños mayores, en una etapa de consolidación de identidad y conciencia social, asumen la responsabilidad de iniciar. Los más pequeños, en pleno periodo de construcción, reciben no solo una planta, sino la confianza de la comunidad. Esta confianza compartida es el fundamento de toda verdadera educación: confiar en el niño como constructor, como cuidador, como ser capaz.

Desde nuestra identidad judía, el acto conecta con el valor de la transmisión: l’dor v’dor, de generación en generación. Cuidar lo que otros comenzaron y comenzar sabiendo que otros continuarán. El árbol se convierte así en testigo del tiempo, de las manos que lo sembraron y de las manos que lo cuidarán, recordándonos que somos parte de algo más grande que nosotros mismos.

Desde la sustentabilidad, el gesto trasciende el discurso. No hablamos del cuidado de la tierra: lo vivimos. El árbol crece en el mismo suelo que habitan los niños, y su cuidado cotidiano encarna la relación respetuosa entre el ser humano y la naturaleza.

Este momento, cuidadosamente vivido, refleja con claridad quiénes somos como escuela: una comunidad Montessori que educa desde la experiencia, una comunidad judía que honra la continuidad y una comunidad comprometida con un futuro sostenible. 

Porque en Merkaz, educar no es solo enseñar; es crear gestos con sentido que permanezcan en el tiempo.

— Mimi Méndez

Coordinadora de Taller

Cartas que conectan

En Tu Bishvat, Casa de Niños regaló a la comunidad un canto lleno de sentido.

Pararse frente a otros, alzar la voz y compartir fortalece la confianza, la seguridad y el sentido de pertenencia. Estos momentos, coherentes con la vida diaria del ambiente, generan orgullo, acercan a los distintos niveles y reflejan la unidad viva de nuestra escuela.

Este gesto nos reconecta con el amor y la esperanza que sostienen nuestro proyecto educativo, y nos impulsa a seguir formando seres humanos comprometidos con su mundo y sus tradiciones.

— Karina Casimiro

 Guía de Casa de Niños

In Xocolatl

La Ofrenda de la Educación Cósmica

En la visión de la Educación Cósmica de María Montessori, el universo se despliega como un tejido infinito donde cada elemento cumple una misión vital. Esta ceremonia de transformación del cacao no es una simple receta; es una lección viviente de interdependencia y gratitud hacia el Plan Cósmico. Al observar la semilla, honramos al reino vegetal, que captura la energía del sol para transformarla en alimento y medicina. Desde que el grano toca el comal de barro, el elemento fuego despierta los aromas dormidos en la tierra. Al llevarlo al metate, entramos en comunión con el reino mineral; la piedra volcánica, forjada hace milenios, presta su solidez para que la mano humana transforme la materia en esencia líquida. Esta molienda es un acto de respeto al trabajo humano histórico. Al integrar la canela y la almendra, reconocemos la armonía de la biodiversidad; especies distintas que se unen para crear un todo superior, recordándonos que en la naturaleza no existe la soledad, sino la colaboración.

Batir el chocolate en la cazuela de barro con el molinillo es oxigenar la vida misma, creando una espuma que representa el aliento de la creación. Esta ceremonia enseña que somos custodios de un legado ancestral. Compartir una taza de chocolate de agua es celebrar nuestra responsabilidad dentro del cosmos. Es entender que, al cuidar la semilla y el proceso artesanal, protegemos el hilo sagrado que nos une con el pasado, el presente y el futuro de nuestra casa común: el Universo.

— Marko Tovar

Guía de Taller II

Sembrar lo invisible

Este primer boletín nace en un momento especial: celebramos diez años de Merkaz y acabamos de vivir Tu B’Shvat, un tiempo que invita a mirar lo que crece, aunque no siempre sea visible. No como evento, sino como proceso. Así entendemos también la educación.

En Merkaz, educar ha sido, desde el inicio, un acto de siembra cotidiana. Sembramos cuando preparamos el ambiente con intención, cuando respetamos los tiempos, cuando acompañamos sin apurar y confiamos en que cada niño y cada niña sabe, en lo profundo, hacia dónde crecer. Montessori nos enseña que acompañar es estar presentes con sensibilidad, sostener sin dirigir y permitir que el aprendizaje se construya desde la experiencia.

El judaísmo nos recuerda que somos parte de una cadena más larga, donde la memoria y la transmisión dan sentido al presente. Cada generación cuida lo recibido y lo transforma para quienes vendrán. Esa conciencia atraviesa nuestra práctica diaria.

La sustentabilidad aparece entonces de manera natural: cuidar a nuestros niños y niñas, y cuidar la tierra, es una misma responsabilidad. Es asumir que nos estamos preparando para el futuro.

A diez años de haber sembrado este proyecto, seguimos cultivándolo con paciencia y esperanza, sabiendo que aquello que crece con raíces firmes puede florecer en el tiempo.

— Rossy Poyastro

 Directora Académica 

Crecer también es sentirse parte

“Lo que más me gusta de Merkaz es que me aceptan todos como soy”

— Eithan Liberman

 Taller II